發(fā)布時(shí)間：18-06-04 11:26:36 作者:鞏義市天凱凈水材料有限公司 點(diǎn)擊數(shù)：
近，
鞏義天凱凈水材料有限公司纖維球?yàn)V料的老板聽(tīng)到一則消息，一封來(lái)自駐馬店西平縣小學(xué)四年級(jí)老師的一封辭職信火了。寫(xiě)信的是一名小學(xué)四年級(jí)班主任，此前，這位老師把學(xué)生在校默寫(xiě)古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里，引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的見(jiàn)解。
景松峰認(rèn)為，在全班家長(zhǎng)的微信群里，發(fā)布學(xué)生的默寫(xiě)情況，這會(huì)讓那些成績(jī)好的家長(zhǎng)和學(xué)生感到臉上有光，而對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生和家長(zhǎng)，會(huì)因此感到很沒(méi)面子。在這一點(diǎn)上，這位小學(xué)老師做得確實(shí)有點(diǎn)欠妥，但并不是什么大錯(cuò)，家長(zhǎng)沒(méi)必要因此上綱上線，要求老師登門(mén)給學(xué)生道歉，完全可以通過(guò)私下溝通的方式，把此事化解掉。
鄭州市淮河路小學(xué)的金老師說(shuō)，作為小學(xué)的班主任，大多工作壓力較大，不僅要教好孩子的文化課，還要負(fù)責(zé)孩子在學(xué)校的其他事務(wù)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，許多教師，為了提高班里孩子的成績(jī)，連自己孩子的功課都沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)們需要多多理解。
鄭州育才小學(xué)的張老師說(shuō)，大多小學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的期望值都非常高，有一部分家長(zhǎng)一方面要求孩子成才，另一方面又進(jìn)行“過(guò)度保護(hù)”，一旦聽(tīng)說(shuō)孩子在學(xué)校被老師當(dāng)眾批評(píng)或責(zé)罰時(shí)，就本能地做出過(guò)激反應(yīng)，不僅會(huì)影響孩子對(duì)老師的尊重，還會(huì)讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中產(chǎn)生畏懼。
不同的人有不同的見(jiàn)解，
鞏義天凱凈水材料有限公司纖維球?yàn)V料的員工認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的老師，平時(shí)的言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)老師在全班的微信群里公布了自己孩子的差成績(jī)，可以私下找老師溝通，指出老師的做法不妥當(dāng)，而不是當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，讓老師向孩子登門(mén)道歉，這會(huì)不僅會(huì)讓孩子從此不再“敬師”，還會(huì)讓孩子從小就學(xué)會(huì)了斤斤計(jì)較，不利于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)提高。那么你對(duì)這個(gè)事件有什么看法呢？請(qǐng)聯(lián)系
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